Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Publikation
- 23 resultater
Søgeresultater
-
2023
The role of emotions in educational work with asylum-seeking and refugee children in culturally diverse classrooms
Bidragets oversatte titel :Følelsers rolle i pædagogisk arbejde med asylsøgende børn og flygtningebørn i kulturelt blandede klasser Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
1 Citationer (Scopus) -
2018
Følelsesarbejde med asylsøgende børn: En analyse af særlige eller almindelige dilemmaer i professionelt velfærdsarbejde
Moldenhawer, B., 2018, I: Tidsskrift for professionsstudier. Årg. 14, 27, s. 22-32 11 s., 3.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil164 Downloads (Pure) -
2017
«Vi prøver at gøre det så godt for dem som muligt, mens de er her»: En analyse af pædagogisk arbejde med asylsøgende børn i samspillet mellem skole, asylcenter og forvaltning i Danmark
Moldenhawer, B., 2017, I: Tidsskrift for Velferdsforskning. 20, 4, s. 302-316 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Making Precarious Immigrant Families and Weaving the Danish Welfare Nation-State Fabric 1970-2010
Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, B., 2017, I: Race Ethnicity and Education. 20, 6, s. 723-736 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil18 Citationer (Scopus)277 Downloads (Pure) -
Mens de venter - undervisning af asylsøgende børn i Røde Kors' skoler
Moldenhawer, B. & Ruskjær, J., 2017, I: Tidsskrift for Medier, Erkendelse og Formidling. 5, 2, s. 27-47 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Permanent midlertidighed: Undervisning af asylsøgende børn i kommunale skoletilbudsordninger
Moldenhawer, B. & Ruskjær, J., 2017, I: Tidsskrift for professionsstudier. 24, s. 28-37 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
2014
Problematiseringer af 'ghetto'-skoler i Danmark og Frankrig i et komparativt perspektiv
Moldenhawer, B. & Jacobsen, G. H., 2014, I: Gjallerhorn. Nr. 18, s. 40-52 12 s., 4.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
2013
Disturbed by "the stranger": State crafting remade through educational interventions and moralisations
Øland, T. & Moldenhawer, B., 2013, I: Globalisation, Societies and Education. 11, 3, s. 398-420 22 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
12 Citationer (Scopus) -
2007
Vi skal sikre at de er inden for stien: En analyse af uddannelsespolitisk tænkning og projektarbejdets styringspraksisser på social- og sundhedsassistentuddannelsen
Moldenhawer, B., 2007, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 18-28 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
2006
Håndtering og italesættelse af forskel og forskellighed: En rejse i uddannelses- og undervisningsstrategier
Buchardt, M., Kampmann, J. & Moldenhawer, B., 2006, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3, s. 4-13 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
2005
Transnational Migrant Communities and Education Strategies among Pakistani Youngsters in Denmark
Moldenhawer, B., 2005, I: Journal of Ethnic and Migration Studies. 1, s. 51-79 29 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
29 Citationer (Scopus) -
2003
Flerkulturelle klasserum forudsætter respekt
Moldenhawer, B., 2003, I: etcetera: Nyhedsbrevet om integration og det flerkulturelle Danmark. 4, s. 66-79 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
Mød eleverne dér, hvor de er: Den komplekse håndtering af kulturforskelle i undervisning
Moldenhawer, B., 2003, I: Kraka - et magasin for undervisningssektoren. 5, 19, s. 27-31 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
2001
Det flerkulturelle samfund - den flerkulturelle skole?
Moldenhawer, B., 2001, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 21, 59, s. 63-77 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
2000
En strid om ord?
Moldenhawer, B., 2000, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3/2000, s. 16-28 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
Etniske minoriteter i folkeskolen - en undersøgelse
Moldenhawer, B., mar. 2000, I: Pædagogisk orientering. 1-2/2000, s. 20-26 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
1999
Etniske minoritetsunge: Nye synsvinkler - nye udfordringer
Moldenhawer, B., 1999, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3/1999, s. 80-88 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
Flerkulturel pædagogik - et uddannelsesforskningsperspektiv
Moldenhawer, B., 1999, I: Vera : tidsskrift for pædagoger. 6/1999, s. 30-40 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
På vej ud i livet
Moldenhawer, B., 1999, I: Humaniora. Vol. 14, nr. 4, s. 27-31 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
Turkish and Kurdish Speaking Teachers in the Danish Folkeskole: The ambiguous concept of equality
Moldenhawer, B., 1999, I: Scandinavian Journal of Educational Research. Vol. 43, Number 4, s. 349-370 22 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
1992
Historien om Selma. Kulturens rolle i minoriteters integrationsproces
Moldenhawer, B., 1992, I: Dansk Sociologi. 4. dec. 1991, Tema: Etnicitet, s. 86-96Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
1991
Historien om Selma. Kulturens rolle i kvindelige migranters integrationsproces
Moldenhawer, B., 1991, I: Dansk Sociologi. 4 - dec., s. 128Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
Historien om Selma - Kulturens rolle i minoriteters integrationsproces
Moldenhawer, B., 1991, I: Dansk Sociologi. 4 - dec.1991Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning