Primære forskningsområder

Forskningsmæssigt arbejder jeg indenfor:

• Den Antropologiske Teori for Didaktik
• Matematisk modellering & data science
• Læreres udvikling af professionsviden
• Lektionsstudier
• Undersøgelsesbaseret matematikundervisning i form af Studie- og Forskningsforløb
• Betingelser for matematikundervisning (analyse af niveauer af codeterminisme)
• Teorien om Didaktiske Situationer
• Gymnasieniveauets matematikundervisning

Undervisnings- og vejledningsområder

Universitetsundervisning:

2026: PhD kurus i 'The Anthropological Theory of Didactics in mathematics & data science education' - kursusansvarlig, forelæsninger, vejledning af artikler

2023: PhD kursus 'Introduktion til den Antropologiske Teori for Didaktik (ATD)' - forelæsning og vejledning af artikler

2022 -: De matematisk modellerende videnskaber, kursus på kandidaten i STEMundervisning, forelæsning, øvelser, kursusansvar.

2022: PhD kursus 'Skriv for at blive publiceret i matematik og naturfagsdidaktik' - forelæsninger, øvelser og vejledning af artikler.

2021: PhD kursus om Forskning i STEM lærerviden - forelæser

2019: PhD kursus i indholdsanalyser i matematik- og naturfagsdidaktik - kursusansvarlig og forelæser

2015- : Videregående matematikdidaktik (DidMatV) - periodevis medunderviser, holdt forelæsninger, øvelser og vejledt eksamensprojekter

2012- : Grundkursus i naturfagenes didaktik (DidG) - Øvelseslærer for matematikere og dataloger, holdt forelæsninger, kursusansvarlig i 2016 & 2022.

PhD projekter (vejleder, medvejleder), Specialer (vejleder, medvejledt), bachelorprojekter (vejleder)

Anden undervisning

Kursusansvarlig for "MatPro - Matematiklæring gennem Problemløsning og modellering". Efteruddannelseskursus udbudt i samarbejde med Novo Nordisk Fonden til gymnasielærere i matematik (2025). 

Kursusansvarlig for "Matematik i Forandring - kom godt i gang med reformen" (MiF). Efteruddannelseskursus for matematiklærere på gymnasiale uddannelser i samarbejde med matematiklærerforeningen (2017-2019).

Teoretisk Pædagogikum - Formand (2023-2024 ), medlem af faggruppen for matematik (2019-2022). Underviser i matematikdidaktik og hvordan man kan være undersøgende på egen praksis gennem det fagdidaktiske projekt.

CV

Lektor i matematikkens didaktik, Københavns Universitet, 2024 -

Tenure track adjunkt i matematikkens didaktik, Københavns Universitet 2019-2024

Post doc i matmematikkens didaktik, Københavns Universitet 2017-2019

PhD-studerende  i matematikdidaktik, Københavns Universitet, 2012-2017

Adjunkt i matematik og fysik, Frederiksborg Gymnasium og HF, 2009-2015

Cand. scient i matematik og fysik, København Universitet, 2009

Studenter medhjælper, projektkoordinator af Innovations og Entreprenørskabsprojekter, Undervisningsministeriet, 2007-2008

Kort præsentation

Projekter jeg er involveret i: 

2025-2029:  PI i forskningsprojektet DASME - Data Science in Mathematics Education (financieret af Novo Nordisk Fonden) https://www.ind.ku.dk/projekter/dasme/ 

2024-2026: PI i MathNet - Netværk for lektionsstudier i gymnasiet, der er en del af IND's forskningsprogram for undervisning i science og matematik i gymnasiet

2024: Projekt medlem i KTUM - Knowledge for Teaching Upper secondary Mathematics (4EU+ seed). 

2020-2023: Projektmedlem i TIME (Erasmus+ finansieret udviklingsprojekt). https://time-project.eu/

2019-2023:  Leder af forskningsprojektet SIGMA (finansieret af Lundbeck Fonden). https://www.ind.ku.dk/projekter/sigma/

2017-2019 : Projektmedlem i MERIA (Erasmus+ finansieret udviklingsprojekt). https://meria-project.eu/ 

2017: Projektkoordinator, ABaCus (Erhvervssamarb. m Tibalo Aps, finansieret af Undervisningsministeriets pulje til udvikling af digitale læremidler, for matematik i udskolingen).

2015-2017: Projektkoordinator i Matematikbroen (Finansieret af A.P Møller fonden, rettet mod udskolingens matematiklærere). http://www.ind.ku.dk/publikationer/inds_skriftserie/nr.-492017-matematikbroen/

2015 Projektkoordinator i Matematikudredningen. Finansieret af Undervisningsministeriet. http://www.ind.ku.dk/publikationer/inds_skriftserie/2015-42/

2014: Assisterende forsker i Overgangsprojektet finansieret af Undervisningsministeriet http://www.ind.ku.dk/publikationer/inds_skriftserie/2014-37/

Andre engagementer

2024- : IND's repræsentant i Studienævn for Matematik og Datalogy, SCIENCE, KU.

2020- : Ekspert i gymnasiegruppen, Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning, NCUM. https://matematikdidaktik.dk/om-ncum/ 

2019-2024 : Redaktør for Nordic Studies in Mathematics Education, NOMAD. http://ncm.gu.se/nomad