Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
-
(U)lige adgang og deltagelsesmuligheder i gymnasiernes STEM-fag: Indsigter og anbefalinger fra GATE-projektet
Holmegaard, H. T., Madsen, L. M., Niemann, J., Thorsen, G. E., Hoppe, E. E., Gertz, E. & Boye, M., 13 nov. 2025, Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 16 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Åben adgangFil158 Downloads (Pure) -
GATEtools: Ressourcer til inkluderende undervisning i fysik, kemi og teknologi i gymnasiet
Niemann, J., Madsen, L. M., Holmegaard, H. T., Boye, M. & Hoppe, E. E., 13 nov. 2025, Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 30 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes
Fil71 Downloads (Pure) -
(Non)participation in the science classroom – A Longitudinal Study of Students' Participation and Identity-work in the Transition Process from primary to secondary school
Hoppe, E. E., 2024, Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 224 s.Publikation: Ph.d.-afhandling
Fil -
Unveiling the production of non-participation in the primary school science classroom
Hoppe, E. E. & Holmegaard, H. T., 2024, I: Cultural Studies of Science Education . 19, s. 387–416 30 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil22 Downloads (Pure) -
Art-based Methods and Signs of Science Capital: Approaching Young Children’s Experiences and Relation to Science
Nielsen, K. B., Hoppe, E. E. & Holmegaard, H. T., 2022. 7 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
Åben adgangFil104 Downloads (Pure) -
Art-based methods in science education research: A systematic review of their prevalence and an analysis of their potentials in addressing complex questions.
Hoppe, E. E. & Holmegaard, H. T., 2022, I: NORDINA. 18, 3, s. 323-336 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › peer review
Åben adgangFil11 Citationer (Scopus)67 Downloads (Pure) -
Tilbage i STEM-pipelinen: En formativ evaluering af projektet Kompetencetilpasningsforløbet i Region Sjælland
Hoppe, E. E., Elmeskov, D. C. & Ulriksen, L., mar. 2020, København: Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 89 s. (IND's Skriftserie).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Åben adgangFil1 Downloads (Pure)
Aktiviteter
-
Big Bang - Naturfag for fremtiden
Niemann, J. (Taler) & Hoppe, E. E. (Taler)
19 mar. 2025Aktivitet: Deltagelse i arrangement eller begivenhed - typer › Deltagelse i workshop, seminar og kursus
-
ESERA 2023
Hoppe, E. E. (Deltager)
31 aug. 2023Aktivitet: Deltagelse i arrangement eller begivenhed - typer › Organisation af og deltagelse i konference
-
Science, børn og kreative metoder
Nielsen, K. B. (Oplægsholder), Holmegaard, H. T. (Oplægsholder) & Hoppe, E. E. (Oplægsholder)
maj 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
-
Kreativitet – en tilgang til at tale med børn
Nielsen, K. B. (Andet), Holmegaard, H. T. (Andet) & Hoppe, E. E. (Andet)
6 apr. 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
-
Evaluering af Projekt Kompetencetilpasning
Ulriksen, L. (Konsulent), Hoppe, E. E. (Konsulent) & Elmeskov, D. C. (Konsulent)
1 feb. 2019 → 31 jan. 2020Aktivitet: Rådgivning - typer › Rådgivning
-
(Non)participation in the science classroom
Hoppe, E. E. (Andet)
3 dec. 2014Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag