Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Kort præsentation
Træffetid: Torsdage kl. 10:00-11:00
Jeg er en dansk psykolog og forsker inden for feltet human-computer interaction. Mit arbejdede handler primært om at bruge virtuelle agenter og avatars i læringssammenhænge. Mit mål er at generere viden om, hvordan man designer VR-teknologi, så det tager højde for menneskets behov.
Emneord
- Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
- Pædagogisk psykologi
- teknologi-baseret læring
- virtual reality
- virtuelle undervisere
- avatarer
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
-
Collaborative generative learning activities in immersive virtual reality increase learning
Petersen, G. B., Stenberdt, V., Mayer, R. E. & Makransky, G., dec. 2023, I: Computers and Education. 207, 16 s., 104931.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil29 Citationer (Scopus)45 Downloads (Pure) -
Fostering science interests through head‐mounted displays
Andersen, M. S., Klingenberg, S., Petersen, G. B., Creed, P. A. & Makransky, G., 2023, I: Journal of Computer Assisted Learning. 39, 2, s. 369-379Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil16 Citationer (Scopus)48 Downloads (Pure) -
The Theory of Immersive Collaborative Learning (TICOL)
Makransky, G. & Petersen, G. B., dec. 2023, I: Educational Psychology Review. 35, 34 s., 103.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › peer review
Åben adgangFil10 Citationer (Scopus)50 Downloads (Pure) -
A study of how immersion and interactivity drive VR learning
Petersen, G. B. L., Petkakis, G. & Makransky, G., apr. 2022, I: Computers & Education. 179, 16 s., 104429.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil177 Citationer (Scopus)109 Downloads (Pure) -
Pipetting in Virtual Reality Can Predict Real-Life Pipetting Performance
Petersen, G. B., Klingenberg, S. & Makransky, G., 2022, I: Technology, Mind, and Behavior. 3, 3, 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil12 Citationer (Scopus)26 Downloads (Pure) -
Conducting unsupervised virtual reality user studies online
Mottelson, A., Petersen, G. B. L., Lilija, K. & Makransky, G., 28 maj 2021, I: Frontiers in Virtual Reality. 12 s., 681482.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil30 Citationer (Scopus)61 Downloads (Pure) -
Pedagogical Agents in Educational VR: An in the wild study
Petersen, G. B. L., Mottelson, A. & Makransky, G., maj 2021. 12 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
43 Citationer (Scopus) -
The Cognitive Affective Model of Immersive Learning (CAMIL): A Theoretical Research-Based Model of Learning in Immersive Virtual Reality
Makransky, G. & Petersen, G. B. L., 6 jan. 2021, I: Educational Psychology Review. 33, s. 937-958Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil542 Citationer (Scopus)147 Downloads (Pure)