Gustav Bøg Lassen Petersen

Publikation

Publikationer pr. år 2019 2020 2021 2022 2023 2023

• 577 Citationer
• 9 Tidsskriftartikel
• 1 Konferenceabstrakt til konference
• 1 Review

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2023

  Collaborative generative learning activities in immersive virtual reality increase learning

  Petersen, G. B., Stenberdt, V., Mayer, R. E. & Makransky, G., dec. 2023, I: Computers and Education. 207, 16 s., 104931.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  9 Citationer (Scopus)

  32 Downloads (Pure)

• Fostering science interests through head‐mounted displays

  Andersen, M. S., Klingenberg, S., Petersen, G. B., Creed, P. A. & Makransky, G., 2023, I: Journal of Computer Assisted Learning. 39, 2, s. 369-379

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  9 Citationer (Scopus)

  41 Downloads (Pure)

• The Theory of Immersive Collaborative Learning (TICOL)

  Makransky, G. & Petersen, G. B., dec. 2023, I: Educational Psychology Review. 35, 34 s., 103.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  2 Citationer (Scopus)

  37 Downloads (Pure)
• 2022

  A study of how immersion and interactivity drive VR learning

  Petersen, G. B. L., Petkakis, G. & Makransky, G., apr. 2022, I: Computers & Education. 179, 16 s., 104429.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  84 Downloads (Pure)

• Pipetting in Virtual Reality Can Predict Real-Life Pipetting Performance

  Petersen, G. B., Klingenberg, S. & Makransky, G., 2022, I: Technology, Mind, and Behavior. 3, 3, 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  6 Citationer (Scopus)

  17 Downloads (Pure)
• 2021

  Conducting unsupervised virtual reality user studies online

  Mottelson, A., Petersen, G. B. L., Lilija, K. & Makransky, G., 28 maj 2021, I: Frontiers in Virtual Reality. 12 s., 681482.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  26 Citationer (Scopus)

  49 Downloads (Pure)

• Pedagogical Agents in Educational VR: An in the wild study

  Petersen, G. B. L., Mottelson, A. & Makransky, G., maj 2021. 12 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• The Cognitive Affective Model of Immersive Learning (CAMIL): A Theoretical Research-Based Model of Learning in Immersive Virtual Reality

  Makransky, G. & Petersen, G. B. L., 6 jan. 2021, I: Educational Psychology Review. 33, s. 937-958

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  340 Citationer (Scopus)

  140 Downloads (Pure)
• 2020

  Can an immersive virtual reality simulation increase students’ interest and career aspirations in science?

  Makransky, G., Petersen, G. B. & Klingenberg, S., 1 nov. 2020, I: British Journal of Educational Technology. 51, 6, s. 2079-2097 19 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
  7 Citationer (Scopus)

• The virtual field trip: Investigating how to optimize immersive virtual learning in climate change education

  Petersen, G. B., Klingenberg, S., Mayer, R. E. & Makransky, G., 1 nov. 2020, I: British Journal of Educational Technology. 51, 6, s. 2098-2114 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
  13 Citationer (Scopus)
• 2019

  Investigating the process of learning with desktop virtual reality: A structural equation modeling approach

  Makransky, G. & Petersen, G. B., 1 jun. 2019, I: Computers and Education. 134, s. 15-30 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
  165 Citationer (Scopus)