Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Publikation
- 1 - 50 ud af 58 resultater
Søgeresultater
-
2020
Efteruddannelse i CAS – erfaringer fra fire år med CMU
Bang, H. P., Grønbæk, N. & Larsen, C. R., 5 dec. 2020, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2020, 4, s. 26-45Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Fil -
2019
Matematik B: Regningen skal betales
Grønbæk, N., Winsløw, C. & Jessen, B. E., 5 sep. 2019, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2019, 3Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling
-
Teachers’ choices of digital approaches to upper secondary calculus
Bang, H. P., Grønbæk, N. & Larsen, C. R., 2019, Calculus in upper secondary and beginning university mathematics - Conference proceedings. Monaghan, J., Nardi, E. & Dreyfus, T. (red.). Kristianssand, Norway: MatRIC, s. 67-70Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review
Åben adgang -
2018
Diskret Matematik
Grønbæk, N., Bang, H. P. & Larsen, C. R., 2018, 154 s. København : EMU - Danmarks læringsportal.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning
Åben adgang -
Proceedings of the Fifth ERME TOPIC CONFERENCE (ETC 5) on Mathematics Education in the Digital Age (MEDA), 5-7 September 2018, Copenhagen, Denmark
Weigand, H.-G. (Redaktør), Clark-Wilson, A. (Redaktør), Donevska-Todorova, A. (Redaktør), Faggiano, E. (Redaktør), Grønbæk, N. (Redaktør) & Trgalova, J. (Redaktør), 2018, University of Copenhagen. 329 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review
Åben adgangFil1089 Downloads (Pure) -
2017
Challenges in Teaching Praxis When CAS Is Used in Upper Secondary Mathematics
Grønbæk, N., Larsen, C., Bang, H., Weigand, H-G., Lavicza, Z., Monaghan, J., Heid, M. K., Thomas, M. & Drijvers, P., 2017, Proceedings of the 13th International Congress of Mathematical Education: ICME-13. Kaiser, G. (red.). Springer, s. 661-662 (ICME-13 Monographs).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review
Åben adgang -
Coaching and engaging. Developing teaching with CAS in High School
Bang, H. P., Grønbæk, N. & Larsen, C. R., 2017. 2 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
-
Matematik - et fag på anfordring
Grønbæk, N., aug. 2017, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2017-3, s. 80-83Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning
-
Matematikkommissionen - afrapportering
Grønbæk, N., Rasmussen, A-B., Skott, C. K. S., Bang-Jensen, J. B-J., Fajstrup, L., Schou, M. H., Christensen, M., Lumholt, M., Kjærup, R., Jørgensen, S., Hansen, S. L. & Markvorsen, S., 2017, Undervisningsministeriet. 47 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Åben adgangFil1505 Downloads (Pure) -
Matematik-krise: Lærer-uddannelse skal styrkes
Grønbæk, N., 26 jan. 2017, I: Berlingske Tidende. 26. januar, 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling
-
Out- and insourcing, an analysis model for use of instrumented techniques
Bang, H. P., Grønbæk, N. & Larsen, C. R., 2017, Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Dooley, T. & Gueudet, G. (red.). Dublin: DCU Institute of Education and ERME, 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
-
Task Design for Students’ Work with Basic Theory in Analysis: The Cases of Multidimensional Differentiability and Curve Integrals
Gravesen, K. F., Grønbæk, N. & Winsløw, C., 2017, I: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 3, 1, s. 9-33 25 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
2016
CAS eller Ka'-Selv
Grønbæk, N., 22 nov. 2016, Matematik med it: Baggrund - Metoder - Eksempler. Pedersen, J. U., Spahn, K. S. & Nielsen, G. B. (red.). Nordby, Samsø: Forlaget Matematik, s. 100-119Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › peer review
-
Evaluering af de skriftlige prøver i matematik på STX og HF ved sommereksamen 2015
Jessen, C., Nielsen, M. O., Jørgensen, J. S. & Grønbæk, N., jan. 2016, Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling. 35 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
-
Lifting Problems for Normed Spaces
Grønbæk, N., 2016, I: Annals of Functional Analysis. 7, 1, s. 118-126.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
2015
Hvem skal samle handsken op?
Bang, H. P., Grønbæk, N. & Larsen, C. R., jun. 2015, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2015, 2, s. 85-89Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning › peer review
-
Media and milieus for complex numbers: An experiment with Maple based text
Grønbæk, N. & Winsløw, C., 2015, CERME9 - Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Krainer, K. & Vondrová, N. (red.). HAL, s. 2131-2137Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review
Fil160 Downloads (Pure) -
2014
Klein's double discontinuity revisited: contemporary challenges for universities preparing teachers to teach calculus
Winsløw, C. & Grønbæk, N., 2014, I: Recherches en Didactique des Mathématiques. 34, 1, s. 59-86Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Fil1849 Downloads (Pure) -
2013
Professional Computer Algebra Systems in Upper Secondary Mathematics
Grønbæk, N., 2013. 2 s.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review
-
2012
Evaluering af de skriftlige prøver i matematik på stx og hf ved sommereksamen 2011
Grønbæk, N., Jessen, C. & Nielsen, M. O., nov. 2012, 68 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
-
Sproglig matematik
Grønbæk, N., jun. 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012, 2, s. 84-86 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
-
2011
Homology and cohomology of Rees semigroup algebras
Grønbæk, N., Gourdeau, F. & White, M. C., 2011, I: Studia Mathematica. 202, 2, s. 105-121Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
2 Citationer (Scopus) -
Temaopgaver i matematik
Grønbæk, N. & Winsløw, C., maj 2011, Forskningsbaseret undervisning - realiteter og potentialer. Christiansen, F. V., Horst, S., Holm, C. & Laursen, K. B. (red.). København, Bind 21. s. 35-47Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
-
2010
BIFLATNESS AND BIPROJECTIVITY OF BANACH ALGEBRAS GRADED OVER A SEMILATTICE
Grønbæk, N. & Habibian, F., 2010, I: Glasgow Mathematical Journal. 52, 3, s. 479–495Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › peer review
5 Citationer (Scopus) -
Evaluering af de skriftlige prøver i matematik på stx og hf ved sommereksamen 2010
Grønbæk, N., Jessen, C. & Nielsen, M. O., okt. 2010, 51 s.. okt. 29, 2010.Publikation: Udredning/notat › Faglig redegørelse
-
2009
Assessment and contract-like relationships in undergraduate mathematics education
Grønbæk, N., Misfeldt, M. & Winsløw, C., 2009, University science and Mathematics Education : Challenges and possibilities. Skovsmose, O., Valero, P. & Christensen, O. (red.). New York: Springer Science+Business Media, s. 85-108 24 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Evaluering af de skriftlige prøver i matematik på stx og hf ved sommereksamen 2009
Grønbæk, N., Jessen, C. & Overgård Nielsen, M., 2009, 74 s.. okt. 20, 2009.Publikation: Udredning/notat › Faglig redegørelse
-
Israel Journal of Mathematics
Grønbæk, N. & Blanco, A., 2009, I: Israel Journal of Mathematics. 171, 1, s. 127-156Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
2008
Evaluering af de skriftlige prøver i matematik på stx og hf ved sommereksamen 2008
Grønbæk, N., Jessen, C. & Overgård Nielsen, M., 2008, Undervisningsministeriet. 58 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
-
Push-outs of derivations
Grønbæk, N., 2008, I: Proceedings of the Indian Academy of sciences. Mathematical sciences. 118, 2, s. 235-243Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
2007
Cohomology of Banach algebras of operators and geometry of Banach spaces
Grønbæk, N. & Blanco, A., 2007, I: Contemporary Mathematics.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Developing and assessing specific competencies in a first course on real analysis
Grønbæk, N. & Winsløw, C., 2007, I: Research in Collegiate Mathematics Education. VI, s. 99-138 40 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Evaluering af skriftlig eksamen i matematik for stx B, hf B og hf C efter ny ordning, maj 2007
Grønbæk, N., Jessen, C. & Overgård Nielsen, M., 2007, Undervisningsministeriet. 79 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
-
Thematic projects: a format to further and assess advanced student work in undergraduate mathematics
Grønbæk, N. & Winsløw, C., 2007, I: Recherches en Didactique des Mathématiques. 27, 2, s. 187-220 34 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
2006
Bounded Hochschild cohomology of Banach algebras with a matrix-like structure
Grønbæk, N., 2006, I: Transactions of the American Mathematical Society. 358, s. 2651-2662Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
4 Citationer (Scopus) -
Evaluering af skriftlig eksamen i matematik hf-C, ny ordning
Grønbæk, N., Jessen, C. & Overgård Nielsen, M., 2006, Undervisningsministeriet. 35 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
-
Factorization and weak amenability of A(X)
Grønbæk, N., 2006, I: Mathematical Proceedings of the Royal Irish Academy. 106A, 1, s. 31-52Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
2005
En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik
Grønbæk, N. & Winsløw, C., 2005, Vurdering i matematikk - hvorfor og hvordan?. Trondheim: Nasjonalt Senter for Matematikk i opplæringen, NTNU, s. 197-204Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
-
En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik
Grønbæk, N. & Winsløw, C., 2005, En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik. Trondhjem, Norge: NTNU, s. 8Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
Evaluering af skriftlig eksamen i matematik stx og hf 2005
Grønbæk, N., Jessen, C. & Overgård Nielsen, M., 2005, Evaluering af skriftlig eksamen i matematik stx og hf 2005. Undervisningsministeriet, 38 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Rådgivning
-
2004
Self-induced Banach algebras
Grønbæk, N., 2004, Self-induced Banach algebras. 363 udg. American Mathematical Society, s. 15Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
Temaopgaver - et format til fremme og evaluering af dybdelæring
Grønbæk, N. & Winsløw, C., 2004, Didaktips 4. 4 udg. København, s. allePublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling
-
2003
Compentencies, version ground floor
Grønbæk, N. & Winsløw, C., 2003, I: CNDs Skriftserie. 7, s. 37-50Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Competencies, version ground floor
Grønbæk, N. & Winsløw, C., 2003, If reform of science education is the answer- what were the questions?. s. 37-50Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
-
Kompetencebeskrivelser i Universitetets virkelighed
Grønbæk, N. & Winsløv, C., 2003, København, Danmark: Center for naturfagenes didaktik. 8 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
-
2000
Metriske rum 2
Grønbæk, N., 2000, Metriske rum. København: H.C.Ø.-Tryk, s. 38Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
1999
On Hochschild cohomology of the augmentation ideal of a locally compact group.
Grønbæk, N. & Lau, A. T-M., 1999, I: Math. Proc. Cambridge Philos. Soc.. 126, s. 139-148Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
3 Citationer (Scopus) -
1998
An imprimitivity theorem for representations of locally compact groups on arbitrary Banach spaces
Grønbæk, N., 1998, I: Pacific Journal of Mathematics. 184, s. 121-148Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
2 Citationer (Scopus) -
Derivations into iterated duals of Banach algebras
Dales, H. G., Ghahramani, F. & Grønbæk, N., 1998, I: Studia Mathematica. 128, s. 19-54Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
103 Citationer (Scopus) -
Some concepts from group cohomology in the Banach algebra context
Grønbæk, N., 1998, Banach algebras '97. Proceedings of the 13th International Conference on Banach algebras. Berlin-New York: De Gruyter, s. 205-222Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning