Personlig profil
Kort præsentation
Jeg er leder af TEACH, universitetspædagogiske center for Det Humanistiske, Det Juridiske, Det Teologiske og Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Centeret understøtter de fire fakulteter i forhold til pædagogisk kompetenceudvikling og uddannelses- og undervisningsudvikling.
Jeg er kandidat i Pædagogik og Uddannelsestudier og Socialvidenskab fra Roskilde Universitet (2008) og jeg er ph.d. fra Forskerskolen i Livslang Læring, Roskilde Universitet (2012).
Min forskning dækker bl.a. frafald, fastholdelse og motivation i forskellige uddannelseskontekster og kulturanalyser af institutionelle og organisatoriske selvfølgeligheder.
Emneord
- Det Humanistiske Fakultet
- Det Juridiske Fakultet
- Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
- Det Teologiske Fakultet
-
Strategisk uddannelsesledelse og meningsskabelse på universitetet
Hjort-Madsen, P. & Duemose, G., 7 feb. 2025, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Evaluering af eux: endelig rapport
Andersen, O. D., Hjort-Madsen, P. & Brander, J., mar. 2017, Undervisningsministeriet. 77 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
-
Den implicitte lærer
Koudahl, P. & Hjort-Madsen, P., dec. 2016, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. s. 52-62 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Research Learning: How Students and Researchers Learn from Collaborative Research
Mogensen, K., Wulf-Andersen, T. Ø. & Hjort-Madsen, P., 2015, The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work . Andersen, A. S. & Heilesen, S. B. (red.). 1 udg. Switzerland: Springer, Cham, Bind Innovation and Change in Professional Education (ICPE, volume 12) .Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Åben adgang -
Unges motivation i udskolingen: Et bidrag til teori og praksis om unges lyst til læring i og udenfor skolen
Pless, M., Katznelson, N., Hjort-Madsen, P. & Nielsen, A. M. W., 2015, Aalborg Universitetsforlag. 198 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
-
Unges orienteringer i en sammensat skolekultur
Hjort-Madsen, P., 2014, Elever i erhvervsuddannelserne. Størner, T. & Sørensen, K. H. (red.). 1 udg. København: Munksgaard , s. 127-144 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Researching With Undergraduate Students: Exploring the Learning Potentials of Undergraduate Students and Researchers Collaborating in Knowledge Production
Wulf-Andersen, T. Ø., Mogensen, K. & Hjort-Madsen, P., 1 nov. 2013, I: Journal of Research Practice. 9, 2, 13 s., M9.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Fil446 Downloads (Pure) -
Researching with undergraduate students: Exploring the learning potentials of undergraduate students and researchers collaborating in knowledge production
Bidragets oversatte titel :Forskning med studerende: En undersøgelse af studerendes og forskeres forskningssamarbejde og læringspotentialer Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang9 Citationer (Scopus)