25 års brok: I krydsfeltet mellem pædagogstuderendes forventninger og pædagoguddannelsens institutionelle rammer

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

241 Downloads (Pure)
OriginalsprogDansk
TidsskriftForskning i Pædagogers Profession og Uddannelse
Vol/bind3
Udgave nummer1
Sider (fra-til)29-43
Antal sider15
ISSN2446-2810
StatusUdgivet - 2019

Emneord

  • Det Humanistiske Fakultet
  • Pædagoguddannelse
  • semi-profession
  • kritik
  • status
  • studerende

Citationsformater