Analyzing Children's Learning and Development in Everyday Settings from a Cultural-Historical Wholeness Approach

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

    180 Citationer (Scopus)
    OriginalsprogEngelsk
    TidsskriftMind, Culture, and Activity
    Vol/bind19
    Udgave nummer2
    Sider (fra-til)127-138
    Antal sider12
    ISSN1074-9039
    DOI
    StatusUdgivet - 2012

    Citationsformater