Forskningskortlægning af indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder: Delrapport 1- Indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder

Dorthe Klint Petersen; Mads Poulsen; Rikke Vang Christensen

Forskningskortlægning af indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder: Delrapport 1- Indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder

Dorthe Klint Petersen, Mads Poulsen, Rikke Vang Christensen

Department of Nordic Studies and Linguistics

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning › peer review

Originalsprog	Dansk

Udgivelsessted	København
Forlag	Nationalt Videnscenter for Læsning
Antal sider	29
Rekvirerende organisation	Undervisningsministeriet (Ministeriet for Børn og Undervisning)
Status	Udgivet - 31 jan. 2022

Adgang til dokumentet

https://www.videnomlaesning.dk/media/5082/delrapport-1_forskningskortlaegning-af-indsatser-for-elever-med-sprogforstaaelsesvanskeligheder-udpakket.pdf

Citationsformater

Petersen, D. K., Poulsen, M., & Christensen, R. V. (2022). Forskningskortlægning af indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder: Delrapport 1- Indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder. Nationalt Videnscenter for Læsning. https://www.videnomlaesning.dk/media/5082/delrapport-1_forskningskortlaegning-af-indsatser-for-elever-med-sprogforstaaelsesvanskeligheder-udpakket.pdf

Forskningskortlægning af indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder : Delrapport 1- Indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder. / Petersen, Dorthe Klint; Poulsen, Mads ; Christensen, Rikke Vang.

København : Nationalt Videnscenter for Læsning, 2022. 29 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning › peer review

Petersen, DK, Poulsen, M & Christensen, RV 2022, Forskningskortlægning af indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder: Delrapport 1- Indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder. Nationalt Videnscenter for Læsning, København. <https://www.videnomlaesning.dk/media/5082/delrapport-1_forskningskortlaegning-af-indsatser-for-elever-med-sprogforstaaelsesvanskeligheder-udpakket.pdf>

@book{6986e3bc491f425e8bf473b97f6a4bbc,

title = "Forskningskortl{\ae}gning af indsatser for elever med sprogforst{\aa}elsesvanskeligheder: Delrapport 1- Indsatser for elever med sprogforst{\aa}elsesvanskeligheder",

author = "Petersen, {Dorthe Klint} and Mads Poulsen and Christensen, {Rikke Vang}",

year = "2022",

month = jan,

day = "31",

language = "Dansk",

publisher = "Nationalt Videnscenter for L{\ae}sning",

}

TY - RPRT

T1 - Forskningskortlægning af indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder

T2 - Delrapport 1- Indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder

AU - Petersen, Dorthe Klint

AU - Poulsen, Mads

AU - Christensen, Rikke Vang

PY - 2022/1/31

Y1 - 2022/1/31

UR - https://www.videnomlaesning.dk/aktuelt/nyheder/2022/ny-rapport-kortlaegger-indsatser-i-indskolingen/

UR - https://emu.dk/grundskole/forskning-og-viden/sproglig-forstaaelse/vanskeligheder-med-sprogforstaaelse-er-et

M3 - Rapport

BT - Forskningskortlægning af indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder

PB - Nationalt Videnscenter for Læsning

CY - København

ER -