Abstract
Artiklen analyserer positioner i den aktuelle debat om forskningsstrategier, evidensbaseret praksis og praksisorienteret forskning
| Originalsprog | Engelsk |
|---|---|
| Tidsskrift | Unge Pædagoger |
| Udgave nummer | 3 |
| Sider (fra-til) | 14-26 |
| Antal sider | 13 |
| ISSN | 0106-5386 |
| Status | Udgivet - 2006 |
Emneord
- Det Humanistiske Fakultet
- pædagogisk forskning
- forskningsstrategier
- aktuel forskningspolitik