Hvordan kan en flersprogethedsdidaktik styrke arbejdet med ordforråd i tidlig sprogstart?

Anne Holmen; Stine  Wulff Østerskov; Anna-Vera Meidell Sigsgaard

Hvordan kan en flersprogethedsdidaktik styrke arbejdet med ordforråd i tidlig sprogstart?

Anne Holmen, Stine Wulff Østerskov, Anna-Vera Meidell Sigsgaard

Center for Internationalisering og Parallelsproglighed

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

Originalsprog	Dansk
Titel	Tidligere sprogstart : Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed
Redaktører	Petra Daryai-Hansen, Dorte Albrechtsen
Antal sider	5
Udgivelsessted	København
Forlag	Københavns Universitet og Københavns Professionshøjskole
Publikationsdato	2018
Sider	304-309
Status	Udgivet - 2018

Adgang til dokumentet

https://tidligeresprogstart.ku.dk/publikationer/Daryai-Hansen_Albrechtsen__2018__Tidligere_sprogstart___ny_begynderdidaktik_med_fokus_p__flersprogethed.pdfLicens: CC BY-NC-ND

Citationsformater

Holmen, A., Wulff Østerskov, S., & Meidell Sigsgaard, A-V. (2018). Hvordan kan en flersprogethedsdidaktik styrke arbejdet med ordforråd i tidlig sprogstart? I P. Daryai-Hansen, & D. Albrechtsen (red.), Tidligere sprogstart: Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed (s. 304-309). Københavns Universitet og Københavns Professionshøjskole. https://tidligeresprogstart.ku.dk/publikationer/Daryai-Hansen_Albrechtsen__2018__Tidligere_sprogstart___ny_begynderdidaktik_med_fokus_p__flersprogethed.pdf

Hvordan kan en flersprogethedsdidaktik styrke arbejdet med ordforråd i tidlig sprogstart? / Holmen, Anne; Wulff Østerskov, Stine ; Meidell Sigsgaard, Anna-Vera.

Tidligere sprogstart: Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. red. / Petra Daryai-Hansen; Dorte Albrechtsen. København : Københavns Universitet og Københavns Professionshøjskole, 2018. s. 304-309.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

Holmen, A, Wulff Østerskov, S & Meidell Sigsgaard, A-V 2018, Hvordan kan en flersprogethedsdidaktik styrke arbejdet med ordforråd i tidlig sprogstart? i P Daryai-Hansen & D Albrechtsen (red), Tidligere sprogstart: Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Københavns Universitet og Københavns Professionshøjskole, København, s. 304-309. <https://tidligeresprogstart.ku.dk/publikationer/Daryai-Hansen_Albrechtsen__2018__Tidligere_sprogstart___ny_begynderdidaktik_med_fokus_p__flersprogethed.pdf>

Holmen, Anne ; Wulff Østerskov, Stine ; Meidell Sigsgaard, Anna-Vera. / Hvordan kan en flersprogethedsdidaktik styrke arbejdet med ordforråd i tidlig sprogstart?. Tidligere sprogstart: Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. red. / Petra Daryai-Hansen ; Dorte Albrechtsen. København : Københavns Universitet og Københavns Professionshøjskole, 2018. s. 304-309

@inbook{e17e13f196b84b1e8d6fd8c8261a0026,

title = "Hvordan kan en flersprogethedsdidaktik styrke arbejdet med ordforr{\aa}d i tidlig sprogstart?",

author = "Anne Holmen and {Wulff {\O}sterskov}, Stine and {Meidell Sigsgaard}, Anna-Vera",

year = "2018",

language = "Dansk",

pages = "304--309",

editor = "Petra Daryai-Hansen and Dorte Albrechtsen",