Kan relationel fagkoordinering styrke de studerendes præstationer?

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Bidragets oversatte titel	Can Relational Course Coordination strengthen Student Performance?
Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift
Vol/bind	11
Udgave nummer	21
Sider (fra-til)	219-229
ISSN	1901-5089
Status	Udgivet - nov. 2016

Emneord

@article{d755a00785274a5dbe61f20a522bfdf5,

title = "Kan relationel fagkoordinering styrke de studerendes pr{\ae}stationer?",

keywords = "Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, relationel koordinering, fagkoordinator, kerneopgave, constructive alignment, undervisning",

author = "Janne Skakon",

year = "2016",

month = nov,

language = "Dansk",

volume = "11",

pages = "219--229",

journal = "Dansk Universitetsp{\ae}dagogisk Tidsskrift ",

issn = "1901-5089",