Spring til hovednavigation Spring til søgning Spring til hovedindhold

Mathematical modelling in scientific contexts and in Danish upper secondary education: are there any relations?

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

264 Downloads (Pure)
OriginalsprogEngelsk
TidsskriftQuadrante
Vol/bind30
Udgave nummer2
Sider (fra-til)37-57
Antal sider21
DOI
StatusUdgivet - 2021

Citationsformater