Naturvidenskab efter gymnasiereformen - intentioner og resultater

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Abstract

Artiklen belyser hvilke udfordringer gymnasiereformen skal være et svar på, og om den er det. Et centralt spørgsmål i den sammenhæng er hvorvidt den tolkning man som følge heraf giver naturvidenskaben, er fornuftig. Forfatteren anvender fysik som eksempel og diskuterer specielt hvorfor fysik er blevet et alment, fælles fag, og hvilke krav det stiller. Endelig fremhæves udvalgte resultater fra nogle af de foretagne evalueringer og hvilke didaktiske udfordringer naturfagslærerne står over for.
Udgivelsesdato: Juni
OriginalsprogDansk
TidsskriftMONA: Matematik og Naturfagsdidaktik
Udgave nummer2
Sider (fra-til)20-28
Antal sider9
ISSN1604-8628
StatusUdgivet - 2007

Citationsformater