Sagprosaundervisning og situationens kraft: hvad kan vi lære af Isokrates’ og en dansklærers tilgange og intentioner?

Christina Matthiesen

Sagprosaundervisning og situationens kraft: hvad kan vi lære af Isokrates’ og en dansklærers tilgange og intentioner?

Christina Matthiesen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

2 Downloads (Pure)

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Sakprosa - et tidsskrift for Nordisk sakprosaforskning
Vol/bind	9
Udgave nummer	1
Sider (fra-til)	1-37
Antal sider	37
ISSN	1891-5108
Status	Udgivet - 2017
Udgivet eksternt	Ja

Emneord

Sagprosaundervisning, Læremidler , Situation, Kairos, Isokrates, Dewey

Adgang til dokumentet

4734-##default.genres.article##-16385-1-10-20171013Accepteret manuskript, 264 KB

https://journals.uio.no/sakprosa/article/view/4734

Citationsformater

@article{44a1d036a9404663acf663ea0ecc3d14,

title = "Sagprosaundervisning og situationens kraft: hvad kan vi l{\ae}re af Isokrates{\textquoteright} og en danskl{\ae}rers tilgange og intentioner?",

keywords = "Sagprosaundervisning, L{\ae}remidler , Situation, Kairos, Isokrates, Dewey",

author = "Christina Matthiesen",

year = "2017",

language = "Dansk",

volume = "9",

pages = "1--37",

journal = "Sakprosa ",

issn = "1502-6000",

publisher = "Universitetet i Oslo",

number = "1",

}