Originalsprog | Engelsk |
---|---|
Tidsskrift | Journal of Educational Psychology |
Vol/bind | 106 |
Udgave nummer | 4 |
Sider (fra-til) | 1096-1106 |
Antal sider | 11 |
ISSN | 0022-0663 |
DOI | |
Status | Udgivet - 2014 |
Separating speed from accuracy in beginning reading development
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
69
Citationer
(Scopus)