Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis?

Petra Daryai-Hansen, Annette Søndergaard Gregersen, Susanne Dupont Lundh, Selma Mesic

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftSprogforum
Vol/bind58
Sider (fra-til)60-67
ISSN0909-9328
StatusUdgivet - 2014

Emneord

  • Det Humanistiske Fakultet
  • sprogindlæring
  • fransk
  • tysk
  • undervisning

Citationsformater