Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis?

Petra Daryai-Hansen, Annette Søndergaard Gregersen, Susanne Dupont Lundh, Selma Mesic

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Emneord

@article{a2e4aeae8b4b4cc0b53c4deb5a4cc619,

title = "Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart oms{\ae}ttes til undervisningspraksis?",

keywords = "Det Humanistiske Fakultet, sprogindl{\ae}ring, fransk, tysk, undervisning",

author = "Petra Daryai-Hansen and {S{\o}ndergaard Gregersen}, Annette and {Dupont Lundh}, Susanne and Selma Mesic",

year = "2014",

language = "Dansk",

volume = "58",

pages = "60--67",

journal = "Sprogforum",