Abstract
Hvordan kan begynderdidaktikken i engelsk, fransk og tysk tage højde for den ersprogede verden, eleverne er en del af – og hvordan kan vi bygge bro mellem teori og praksiserfaringer?
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Fra viden til velfærd : forskning og udvikling i UCC |
| Redaktører | Line Balvig-Phillips |
| Antal sider | 1 |
| Udgivelsessted | Kbh. |
| Forlag | Professionshøjskolen UCC |
| Publikationsdato | 2017 |
| Sider | 45-45 |
| Status | Udgivet - 2017 |