Tidligere sprogstart med fokus på flersprogethed

Petra Daryai-Hansen; Hanne Thomsen

Tidligere sprogstart med fokus på flersprogethed

Institut for Engelsk, Germansk og Romansk

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

Abstract

Hvordan kan begynderdidaktikken i engelsk, fransk og tysk tage højde for den ersprogede verden, eleverne er en del af – og hvordan kan vi bygge bro mellem teori og praksiserfaringer?

Originalsprog	Dansk
Titel	Fra viden til velfærd : forskning og udvikling i UCC
Redaktører	Line Balvig-Phillips
Antal sider	1
Udgivelsessted	Kbh.
Forlag	Professionshøjskolen UCC
Publikationsdato	2017
Sider	45-45
Status	Udgivet - 2017

Biblioteksadgang?

Tjek tilgængelighed hos det Kgl. Bibliotek

Citationsformater

@inbook{941bf943a4034c59970721d9c32aedab,

title = "Tidligere sprogstart med fokus p{\aa} flersprogethed",

abstract = "Hvordan kan begynderdidaktikken i engelsk, fransk og tysk tage h{\o}jde for den ersprogede verden, eleverne er en del af – og hvordan kan vi bygge bro mellem teori og praksiserfaringer?",

author = "Petra Daryai-Hansen and Hanne Thomsen",

year = "2017",

language = "Dansk",

pages = "45--45",

editor = "Line Balvig-Phillips",

booktitle = "Fra viden til velf{\ae}rd",

publisher = "Professionsh{\o}jskolen UCC",

}

TY - GEN

T1 - Tidligere sprogstart med fokus på flersprogethed

AU - Daryai-Hansen, Petra

AU - Thomsen, Hanne

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Hvordan kan begynderdidaktikken i engelsk, fransk og tysk tage højde for den ersprogede verden, eleverne er en del af – og hvordan kan vi bygge bro mellem teori og praksiserfaringer?

AB - Hvordan kan begynderdidaktikken i engelsk, fransk og tysk tage højde for den ersprogede verden, eleverne er en del af – og hvordan kan vi bygge bro mellem teori og praksiserfaringer?

M3 - Bidrag til rapport

SP - 45

EP - 45

BT - Fra viden til velfærd

A2 - Balvig-Phillips, Line

PB - Professionshøjskolen UCC

CY - Kbh.

ER -