Ansatser til en videnskabsteoretisk og pædagogisk diskussion af den 9. intelligens i folkeskolen

Research output: Contribution to journalJournal articleResearch

Abstract

Howard Gardners MI-teori, kognitiv psykologi og pædagogik, eksistentiel og spirituel intelligens i folkeskolen
Original languageDanish
JournalKognition og Paedagogik
Issue number71
Pages (from-to)66-73
Number of pages8
ISSN0906-6225
Publication statusPublished - 2009

Cite this