Abstract
Artiklen formidler foreløbige indsigter fra et igangværende forskningsprojekt, der undersøger implementering af computational thinking i Danmark, Sverige og England. Vi viser, hvordan Danmark foreløbige tilgang er særlig i en international kontekst, og formidler erfaringer med at udvikle og afprøve matematikforløb i samarbejde med en dansk matematiklærer
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere |
| Volume | 50 |
| Issue number | 3 |
| Pages (from-to) | 4-9 |
| Number of pages | 6 |
| ISSN | 0109-937x |
| Publication status | Published - 2022 |