El potencial pedagógico de la pragmática sociocultural como herramienta de mediación en la interpretación de experiencias interculturales

Natalia Morollon Marti

doi:10.1515/soprag-2017-0009

El potencial pedagógico de la pragmática sociocultural como herramienta de mediación en la interpretación de experiencias interculturales

Department of English, Germanic and Romance Studies

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Original language	Danish
Journal	Pragmática Sociocultural / Sociocultural Pragmatics
Volume	5(1)
Pages (from-to)	59-86
ISSN	2194-8305
DOIs	https://doi.org/10.1515/soprag-2017-0009
Publication status	Published - 2017

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10.1515/soprag-2017-0009

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TY - JOUR

T1 - El potencial pedagógico de la pragmática sociocultural como herramienta de mediación en la interpretación de experiencias interculturales

AU - Morollon Marti, Natalia

PY - 2017

Y1 - 2017

U2 - 10.1515/soprag-2017-0009

DO - 10.1515/soprag-2017-0009

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 2194-8305

VL - 5(1)

SP - 59

EP - 86

JO - Pragmática Sociocultural / Sociocultural Pragmatics

JF - Pragmática Sociocultural / Sociocultural Pragmatics

ER -