Abstract
Under bunken af tekniske spørgsmål gemmer sig en anden type overvejelser, der hjemsøger diskussionerne om databehandling: Hvad nu, hvis aktører i den danske folkeskole kort og godt besluttede sig for at bryde med de amerikanske tech-giganter om skolens og velfærdssamfundets digitale fremtid, skriver Lucas Cone.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Altinget |
| ISSN | 2597-0127 |
| Publication status | Published - 1 Mar 2024 |
Cite this
- APA
- Standard
- Harvard
- Vancouver
- Author
- BIBTEX
- RIS