Håndbog i Forsknings-Undervisnings-Integration på KU

Tine Damsholt; Hanne Nexø Jensen

Håndbog i Forsknings-Undervisnings-Integration på KU

Translated title of the contribution: Research-Teaching-Integration at UCPH - a Manual

Tine Damsholt, Hanne Nexø Jensen

Research output: Book/Report › Book › Communication

251 Downloads (Pure)

Abstract

Håndbogen indeholder inspiration og erfaringer fra forsøg og konkrete undervisningsforløb med integration af forskning og undervisning på KU. Formålet er at bidrage til den fortsatte udvikling af universitetets uddannelser og af undervisningsformer og -praksis, så de så vidt muligt tilgodeser både studerendes læring og undervisernes forskning ved at udvikle læringsfællesskaber og fælles skabelse af ny viden. For at styrke disse læringsfællesskaber i praksis er der udviklet et fælles sprog og en typologi for forsknings-undervisnings-integration: FUI. Målgruppen er bl.a. undervisere, fagansvarlige studieledere og uddannelsesadministratorer.

Translated title of the contribution	Research-Teaching-Integration at UCPH - a Manual
Original language	Multiple languages

Place of Publication	Københavns Universitet
Publisher	Københavns Universitet
Number of pages	44
ISBN (Print)	9788776290320, 9788776290429
Publication status	Published - 2024

Bibliographical note

Udgivet på Dansk og Engelsk

Keywords

Faculty of Humanities
research-teaching-integration
Teaching-experiments
Positions in class room
Alignment of expectations
Students motivations

Access to Document

Cite this

@book{91ea9d465f294d7cbfea3ac5eb096431,

title = "H{\aa}ndbog i Forsknings-Undervisnings-Integration p{\aa} KU",

abstract = "H{\aa}ndbogen indeholder inspiration og erfaringer fra fors{\o}g og konkrete undervisningsforl{\o}b med integration af forskning og undervisning p{\aa} KU. Form{\aa}let er at bidrage til den fortsatte udvikling af universitetets uddannelser og af undervisningsformer og -praksis, s{\aa} de s{\aa} vidt muligt tilgodeser b{\aa}de studerendes l{\ae}ring og undervisernes forskning ved at udvikle l{\ae}ringsf{\ae}llesskaber og f{\ae}lles skabelse af ny viden. For at styrke disse l{\ae}ringsf{\ae}llesskaber i praksis er der udviklet et f{\ae}lles sprog og en typologi for forsknings-undervisnings-integration: FUI. M{\aa}lgruppen er bl.a. undervisere, fagansvarlige studieledere og uddannelsesadministratorer.",

keywords = "Det Humanistiske Fakultet, Forsknings-undervisnings-integration, Undervisnings-eksperimenter, Forventningsafstemning, Roller i undervisningen, research-teaching-integration, Teaching-experiments, Positions in class room, Alignment of expectations, Students motivations",

author = "Tine Damsholt and Jensen, {Hanne Nex{\o}}",

note = "Udgivet p{\aa} dansk og p{\aa} engelsk",

year = "2024",

language = "Flere sprog",

isbn = "9788776290320",

publisher = "K{\o}benhavns Universitet",

}

TY - BOOK

T1 - Håndbog i Forsknings-Undervisnings-Integration på KU

AU - Damsholt, Tine

AU - Jensen, Hanne Nexø

N1 - Udgivet på dansk og på engelsk

PY - 2024

Y1 - 2024

N2 - Håndbogen indeholder inspiration og erfaringer fra forsøg og konkrete undervisningsforløb med integration af forskning og undervisning på KU. Formålet er at bidrage til den fortsatte udvikling af universitetets uddannelser og af undervisningsformer og -praksis, så de så vidt muligt tilgodeser både studerendes læring og undervisernes forskning ved at udvikle læringsfællesskaber og fælles skabelse af ny viden. For at styrke disse læringsfællesskaber i praksis er der udviklet et fælles sprog og en typologi for forsknings-undervisnings-integration: FUI. Målgruppen er bl.a. undervisere, fagansvarlige studieledere og uddannelsesadministratorer.

AB - Håndbogen indeholder inspiration og erfaringer fra forsøg og konkrete undervisningsforløb med integration af forskning og undervisning på KU. Formålet er at bidrage til den fortsatte udvikling af universitetets uddannelser og af undervisningsformer og -praksis, så de så vidt muligt tilgodeser både studerendes læring og undervisernes forskning ved at udvikle læringsfællesskaber og fælles skabelse af ny viden. For at styrke disse læringsfællesskaber i praksis er der udviklet et fælles sprog og en typologi for forsknings-undervisnings-integration: FUI. Målgruppen er bl.a. undervisere, fagansvarlige studieledere og uddannelsesadministratorer.

KW - Det Humanistiske Fakultet

KW - Forsknings-undervisnings-integration

KW - Undervisnings-eksperimenter

KW - Forventningsafstemning

KW - Roller i undervisningen

KW - research-teaching-integration

KW - Teaching-experiments

KW - Positions in class room

KW - Alignment of expectations

KW - Students motivations

M3 - Bog

SN - 9788776290320

SN - 9788776290429

BT - Håndbog i Forsknings-Undervisnings-Integration på KU

PB - Københavns Universitet

CY - Københavns Universitet

ER -