Hvilken skriveundervisning har universitetet brug for? Retorisk tænkning og pædagogisk praksis

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

Original languageDanish
Title of host publicationUlike perspektiv på læring og læringsforskning
EditorsOlga Dysthe
Place of PublicationOslo
PublisherCappelen Damm Akademisk
Publication date1997
Pages29
ISBN (Print)82-456-0145-4
Publication statusPublished - 1997

Keywords

  • Faculty of Humanities

Cite this