Konstruktivisme og konstruktionisme - læringsteori og vild forvirring

Research output: Contribution to journalJournal articleResearch

Abstract

Overordnet betragtet er konstruktivisme en forståelse inden for filosofi, psykologi, samfundsvidenskab m.m., ifølge hvil- ken man ikke kan opfatte fænomenerne direkte, men kun ved hjælp af begreber og tankefigurer. Konstruktivisme kan være mere eller mindre radikal, dvs. at virkelighedsopfattelsen evt. bliver helt subjektiv. Endvidere har konstruktivismen haft stor betydning i udviklingen af opfattelsen af læring.
Original languageDanish
JournalKvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen
Volume37
Issue number107
Pages (from-to)19-28
Number of pages10
ISSN0107-4016
Publication statusPublished - Apr 2017

Keywords

  • Faculty of Humanities

Cite this