Review over international forskningslitteratur om læringsplatforme

Andreas Lindenskov Tamborg, Andreas Riekehr Bjerre, Lars Birch Andreasen, Thomas Albrechtsen, Morten Misfeldt

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Abstract

Denne artikel afsøger den seneste internationale engelsksprogede forskningslitteratur om anvendelse af digitale læringsplatforme. Reviewet behandler forskning fra i alt 21 studier og sammenfatter resultaterne i tre hovedkategorier, der henholdsvis omfatter implementering af læringsplatforme, kompetenceudviklingsbehov i forbindelse med platforme og relationen mellem elevers brug af platforme og deres faglige udbytte. Reviewet afsluttes med en diskussion af, hvordan resultaterne af litteraturgennemgangen kan have relevans for en dansk uddannelseskontekst i forhold til særlige opmærksomhedspunkter i
den pædagogiske praksis, forskning og beslutningstagning.
Original languageDanish
JournalLearningTech
Volume6
Pages (from-to)10-30
Publication statusPublished - 2019
Externally publishedYes

Cite this